LA MOTIVACION EN EL CONECTIVISMO Y LA NEUROCIENCIA APORTE FUNDAMENTAL EN ESTA TEORÍA

En el Conectivismo la motivación del aprendiz es en un gran porcentaje intrínseca pues él es el que de acuerdo a sus intereses puede o no realizar a través de los nodos cognitivos mayor o menor cantidad de conexiones y aprender , sin embargo el docente también puede generar o más bien dicho debería motivar de manera extrínseca también a su estudiante para que siga con su propio proceso de aprendizaje .

A criterio de varios autores la utilización la Neurociencia como instrumento para influenciar en el la motivación , el proceso de aprendizaje y la adquisición del mismo es para que los maestros de gran valía, pues ayuda a que los aprendices sigan generando conocimientos reales y válidos.

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El Conectivismo

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